Vocabulario sobre evaluación

En la revisión sistemática de López-Pastor et al. (2013), página 11, se definen varios términos interesantes sobre evaluación:

• Evaluación formativa: cualquier proceso de evaluación que ayude, por un lado, a los estudiantes a aprender más y corregir sus propios errores; y por otro, a los docentes a aprender a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Evaluación alternativa: todas las técnicas y metodologías de evaluación the derivaron de una respuesta a las evaluaciones tradicionalistas basadas en exámenes y notas.

• Evaluación auténtica: uso de un conjunto de técnicas e instrumentos que permiten evaluar diferentes componentes en situaciones reales, o por el contrario, que permitan su aplicación al mundo real. 

• Evaluación integrada: aquella que está dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, y es indisoluble en el mismo.

• Evaluación centrada en el aprendizaje: sistema de evaluación basada en en el aprendizaje del alumno.

• Assessment for learning (Evaluación PARA el aprendizaje): evaluación educativa que debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de los alumno en lugar de evaluar su nivel de manera cuantitativa o cualitativa. Movimiento filosófico que implica mover de la cultura del examen a la cultura del aprendizaje. 

¿Quieres que expliquemos de otra manera alguno de estos términos? ¿Quieres que definamos otras palabras relacionadas con la evaluación? ¡Déjalo en los comentarios!

Referencias bibliográficas

• López-Pastor, V. M., Kirk, D., Lorente-Catalán, E., MacPhail, A., & Macdonald, D. (2013). Alternative assessment in Physical Education: a review of international literature. Sport, Education and Society, 18(1), 57-76.